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2012年南阳招教考试押密卷M[教育学]

时间:2012-8-13 17:50:27

  核心提示:2012年南阳招教考试押密卷M[教育学]传统的班级管理就是教师在班级中实施对人、事、物等因素的控制,它体现了教师对班级的预先期望及学生对教师的服从,纪律、秩序、控制、服从是传统班级管理所追求的目标。...

一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中,选出一个符合题意的正确答案。并将其号码写在相应的括号内,本大题共15小题,每小题1分,共15分)
1.制度化教育建立的典型表现特征是( )。
A.学校的产生
B.学制的建立
C.教育实体的出现
D.定型的教育组织形式出现
2.中国最早的教育学教科书是从哪个国家翻译过来的?( )
A.美国
B.英国
C.德国
D.日本
3.“人只有靠教育才能成为人,人完全是教育的结果,”这是( )的言论。
A.卢梭
B.洛克
C.康德
D.柏拉图
4.促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素是( )。
A.遗传素质
B.环境
C.个体主观能动性
D.教育
5.教师最基本的权利是( )。
A.管理学生权
B.科研学术活动权
C.民主管理权
D.教育教学权
6.关于课程目标的水平研究最为著名的是( )。
A.杜威
B.泰勒
C.布卢姆
D.布鲁纳
7.教师提出课题和一定材料,引导学生自己进行分析、综合、抽象、概括等一系列活动,最后得出学习结果的方法即( )。
A.研究—探讨法
B.发现学习
C.暗示教学法
D.范例教学法
8.难题提供了试题的( )信息。
A.错误率
B.通过率
C.平均通过率
D.平均错误率
9.通常的课堂教学采用( )方式。
A.讲演
B.讲解
C.讨论
D.讲授
10.构成思想品德的四个基本要素是知、情、意、行,其中基础性的要素是( )。
A.知
B.情
C.意
D.行
11.下列原则中既属于我国中学教育原则又属于德育原则的是( )。
A.导向性原则
B.因材施教原则
C.直观性原则
D.理论联系实际原则
12.考试的核心环节是( )。
A.选择题型
B.命题
C.确定评分方法
D.阅卷
13.在学校教育体系中处于核心地位的是( )。
A.后勤工作
B.管理工作
C.教学工作
D.科研工作
14.班级管理的基本功能是( )。
A.运用教学技术手段精心设计各种不同教学活动
B.调动班级成员参与班级管理的积极性
C.帮助学生成为学习自主、生活自理、工作自治的人
D.进行社会角色的学习
15.为了解决名词、术语脱离事物,抽象概念脱离具体形象,理解脱离感知等矛盾,教师在教学时必须注意贯彻( )。
A.理论联系实际原则
B.直观性原则
C.巩固性原则
D.启发性原则

二、多项选择题(在每小题的五个备选答案中选出二至五个正确答案,并将正确答案的代码写在相应的括号内。错选、多选、漏选均不得分。每小题2分,共20分)
1.原始社会教育的特点是( )。
A.无阶级性
B.为生产劳动服务
C.在社会生活中进行
D.教育手段极端简单
E.在特定场所进行
2.少年期表现出的总体性的阶段特征是( )。
A.身体状态的剧变
B.内心世界的发展
C.自我意识的觉醒
D.独立精神的加强
E.身心两方面逐步走向成熟
3.以下属于个体差异性的是( )。
A.男女性别差异
B.幼儿与少年的差异
C.同年龄人群内部差异
D.同一个体身心不同构成方面的差异
E.个体思维方式的差异
4.新型的师生关系要求( )。
A.以教师为中心
B.以儿童为中心
C.在人格上,学生与教师是平等的
D.在社会道德上,师生关系是相互促进的
E.师生关系是一种朋友式的友好帮助的关系
5.课程管理有审定制、固定制和多样化自由选择几种模式,统整各自优势,课程一般结构发生了变化,体现在( )。
A.保持原有特色的优势
B.强调统一基础上增加灵活性
C.在多样性基础上增加调控
D.采用导向式管理
E.建立与学生自主探索学习方式相一致的课程结构
6.以课程任务为依据对课程进行分类,可分为( )。
A.研究型课程
B.知识性课程
C.技能性课程
D.基础型课程
E.拓展型课程
7.教学过程的结构包括( )。
A.引起学习动机
B.领会知识
C.巩固知识
D.运用知识
E.检查知识
8.中学教学原则包括( )。
A.直观性原则
B.启发性原则
C.巩固性原则
D.理论联系实际原则
E.循序渐进原则
9.在教学史上,先后出现的影响较大的教学组织形式有( )。
A.个别教学制
B.班级授课制
C.分组教学
D.道尔顿制
E.设计教学法
10.德育的途径主要有( )。
A.政治课教学
B.班主任工作
C.劳动
D.共青团活动
E.课外活动与校外活动
三、填空题(每空1分,共10分)
1.__________人类现代文明和进步的一个重要标志,它以多媒体和网络技术为核心。
2.文化对教育具有__________作用,文化发展促进__________的发展。
3.人的心理成熟的标志是心理方面具有独立自主的__________。
4.现代遗传学研究证明,遗传基因的物质基础在于__________的差异。
5.创新能力不仅是一种智力特征,更是一种__________,是一种精神状态。
6.社会学者常把职业划分为__________与__________。
7.学生的__________主要指他们能运用已有知识和智能去探索、发现和掌握未知晓的知识的能力。
8.班集体的正常秩序包括必要的规章制度,共同的以及一定的__________活动节律。
四、名词解释(每小题3分,共15分)
1.校园文化
2.“心理断乳期”
3.教学目标
4.课程
5.教学过程
五、简答题(每小题5分,共20分)
1.我国学校的法律地位。
2.如何理解学生是处于人生阶段身心发展最迅速时期的人?
3.教育对科学技术的发展的作用体现在哪些方面?
4.为什么说教学为个人全面发展提供了科学的基础和实践?
六、论述题(每小题10分,共20分)
1.20世纪后教育的改革和发展呈现出哪些新的特点?
2.作为一名人民教师,你认为当前班级管理中存在哪些问题?应当如何改进?

作者:不详 来源:网络
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