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2012年南阳招教考试押密卷J[教育学]

时间:2012-8-13 17:11:45

  核心提示:2012年南阳招教考试押密卷J[教育学] 尊重学生与严格要求学生相结合原则的含义,是指进行德育要把对学生个人的尊重和信赖与对他们的思想和行为的严格要求结合起来,使教育者对学生的影响与要求易于转化为学生的品德。...

一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中。选出一个符合题意的正确答案,并将其号码写在相应的括号内。本大题共20小题,每小题1分。共20分)
1.“教育一定要成为一种学业,否则无所希望”;“教育的方法必须成为一种科学,否则决不能成为一种有系统的学问”。这正是( )的“教育学”超出他的前人和同代人的地方。
A.培根
B.夸美纽斯
C.康德
D.赫尔巴特
2.下列哪一说法是夸美纽斯的观点?( )
A.美德是否可教
B.教学的教育性
C.教育即生长,学校即社会
D.“把一切事物教给一切人类的全部艺术”即教育
3.普及义务教育始于( )。
A.原始社会
B.奴隶社会
C.资本主义社会
D.社会主义社会
4.( )明确提出“使人类教育心理学化”的口号,为近代教育学的创立做出了贡献。
A.洛克
B.裴斯泰洛齐
C.卢梭
D.亚里士多德
5.在现代社会中,影响一个国家盛衰强弱的关键因素是( )。
A.科技
B.经济
C.综合国力
D.教育
6.提出“人力资本”理论的学者是( )。
A.布鲁纳
B.赞可夫
C.舒尔茨
D.皮亚杰
7.( )是直接决定教育目的的因素。
A.生产力
B.政治制度
C.科学技术
D.文化
8.就儿童发展整体而言,生理的成熟先于心理的成熟体现了儿童身心发展( )的特点。
A.顺序性
B.不平衡性
C.个别差异性
D.阶段性
9.教育的直接目的是( )。
A.促进人的身心发展
B.培育“四有”新人
C.促进社会的发展
D.培养人的生存能力
10.教育的最高理想通过( )体现出来。
A.课程目标
B.教育目的
C.教育目标
D.培养目标

11.教育目的本质是( )。
A.培养社会精英
B.提高人口素质
C.促进社会发展
D.培养社会所需要的人
12.学校不得使未成年学生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教学设施中活动,否则就是反了学生的( )。
A.人身自由权
B.人格尊严权
C.身心健康权
D.隐私权
13.教师的教育素养基本上包括两个方面,一是( ),二是教育技巧。
A.教育理论
B.教育手段
C.教育思想
D.思想品质
14.把课程用于教育科学的专门术语,始于教育家( )。
A.洛克
B.斯宾塞
C.赫尔巴特
D.杜威
15.我国中小学普遍实行的学科课程及相应的理论,是( )的表现。
A.课程是知识
B.课程是经验
C.课程是活动
D.课程是项目
16.领会知识包括感知教材和( )。
A.熟悉教材
B.分析教材
C.概括教材
D.理解教材
17.由卢扎诺夫创立的( )注重强化联想,利用人的可暗示性,使理智与感情统一,有意识与无识功能统一,使学生在愉快的气氛中接受有效的更多的信息。
A.纲要信号图式教学法
B.发现法
C.探究法
D.暗示教学法
18.伯克赫斯特创立的教学组织形式是( )。
A.班级授课
B.设计教学法
C.道尔顿制
D.分组教学
19.德育体谅模式非常注重培养学生的( )。
A.道德意志
B.道德情感
C.道德认识
D.道德行为
20.班主任在班级管理体制中的领导影响力主要表现在两个方面:一是职权影响力;二是( )。
A.年龄影响力
B.性别影响力
C.个性影响力
D.学术影响力

二、多项选择题(在每小题的五个备选答案中选出二至五个正确答案,并将正确答案的代码写在相应的括号内。错选、多选、漏选均不得分。每小题2分共10分)
1.近代社会引起了教育的巨大变化,其表现包括( )。
A.公立教育系统的建立
B.教育的世俗化
C.初等义务教育的实施
D.教育的终身化
E.教育的象征性功能占主导地位
2.关于环境对个体发展的影响,正确的说法有( )。
A.环境对个体发展有的影响可能是消极的
B.人并不是消极被动地接受环境影响
C.环境为个体发展提供了条件
D.人的发展完全由环境决定
E.环境对人的发展没有影响
3.教材是教师和学生据以进行教学活动的材料,包括( )。
A.教科书
B.教学计划
C.参考书
D.讲义
E.讲授提纲
4.贯彻直观性原则的要求是( )。
A.正确选择直观教具和现代化教学手段
B.直观要与讲解相结合
C.重视运用语言直观
D.调动学生学习的主动性
E.重视组织各种复习
5.德育过程的矛盾包括( )。
A.教育者与受教育者的矛盾
B.德育与智育的矛盾
C.德育与教学过程的矛盾
D.受教育者与德育内容、方法的矛盾
E.受教育者自身思想品德内部诸要素之间的矛盾
三、填空题(每空1分,共12分)
1.《教育漫话》是英国近代教育家_________的教育代表作。
2.义务教育是国家用_________规定对一定年龄儿童实施的某种程度的_________学校教育3._________泛指个体生活中影响个体身心发展的一切外部因素。
4.1995年,《_________》规定:“教育必须为社会主义现代化建设服务,必须与生产劳动相结,培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。”
5.与环境对个体自发的、零碎的、偶然的影响相比,学校教育对学生的成长起着_________作用。
6.课程研究与教学研究同样重要。课程论侧重研究_________,教学论侧重研究“如何教”。
7.美国实用主义教育家杜威把教学过程概括为:困难、问题、假设、_________、结论的五步,简称五步教学法。
8.钻研教材包括钻研_________、教科书和阅读有关的参考书。
9._________是社会主义道德的核心。
10.根据班级教育活动的时间分布主要有_________教育活动与_________教育活动组成。
四、名词解释(每小题4分。共20分)
1.教育学
2.教育影响
3.课程评价
4.教学组织形式
5.班级目标管理
五、简答题(每小题6分,共24分)
1.教育劳动起源说的主要观点。
2.生产力对教育的决定作用体现在哪几个方面?
3.普通中学德育有哪些要求?
4.如何建立良好的学生集体?
六、案例分析题(共14分)
某初中三年级一女生把一男同学向其表达“爱慕之意”的情书交给了班主任,班主任认为,要严肃处理,“杀一儆百”,于是在班会上把这封“情书”公之于众,结果导致了该男生的休学。
请用所学的德育规律、德育原则分析该案例。

作者:不详 来源:网络
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